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教师职业道德各点的内涵及其地位

2018-05-31 19:02:13| 来源:

《中小学教师职业道德规范》有六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。从整体上来看,我们可以把这六个点概括为“三爱两人一终身”,这样方便大家记忆。在教师招聘考试中,常以举例类的客观题与案例分析题中其中一小问的答题点作为考查?#38382;健?#22240;此需要大家从整体?#20064;?#25569;各点的内涵及其地位。

一、爱国守法

爱国守法是教师职业的基本要求。首先,爱国是教师做好本职工作的支撑,作为一名教师,要严格用法律约束?#32422;?#30340;行为,不做违背法律的事情;其次,守法要求教师要依法执教,教师职业的特殊性必须要求教师成为守法的楷模,这样才有利于潜移默化的影响受教育者,为建设社会主义法治国?#19994;?#23450;基础。

二、爱岗敬业

爱岗敬业是教师职业的本质要求。首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。?#28909;?#25105;们选择了教育事业,就要热爱?#32422;?#25152;在的岗位,具有高度的责任?#26657;?#23436;成?#32422;?#30340;本职工作,用心进取,开拓创新,无私奉献,要力求干好自?#19994;?#26412;职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我,认真上课,不得敷衍赛责。

三、关爱学生

关爱学生是师德的灵魂。崇高的师爱表示对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即:爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上,?#31508;?#21051;刻关爱学生,切忌讽刺挖苦学生,言行过激,要善于发现他们的“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信?#27169;?#27880;重培养他们的学习兴趣。

四、教书育人

教书育人是教师的天职,也是作为一名教师的根本任务。教书是育人的主要手段,育人是教书的根本宗旨。因为,作为一名教师,我们要遵循教育规律,做到循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品?#26657;?#28608;发学生的创新精神,从而促进学生的全面发展。

五、为人师表

为人师表是教师职业的内在要求,是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标?#23613;?#25945;师的一言一?#23567;?#19968;举一动对学生的思想、行为和?#20998;?#37117;具有潜移默化的影响,学生们都?#19981;?#27169;仿。为此,作为教师,我们要坚守高尚的情操,知荣辱,严于律己。以身作则,要?#28304;?#36523;教,以身立教。

六、终身学习

终身学习是教师专业发展的不竭动力。作为一名教师,我们要与时代接轨,甚至要走在时代发展的?#25226;兀?#36825;就促使我们必须要孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,精益求精,?#31508;?#21051;刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”,加入到学校组织的读书活动中去,做一名“学习型”的优秀教师。

下面结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:

【单选题?#21051;?#20195;韩愈提出“以身立教”,才能“其身亡而教存”。这在教师职业道德中是指( )。

A.学而不厌,诲人不倦

B.关爱学生,因材施教

C.以身作则,为人师表

D.立志乐道,甘于奉献

【答案】C。解析:“以身立教”的意思是说以自身的行为感染别人,选项C中“以身作则”是指用?#32422;?#30340;行动做出榜样,含义相近因?#25628;?#25321;C。

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《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)

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